一、三维目标 (一)知识与技能 1、理解静电力做功的特点、电势能的概念、电势能与电场力做功的关系。 2、理解电势的概念,知道电势是描述电场的能的性质的物理量。明确电势能、电势、静电力的功、电势能的关系。了解电势与电场线的关系,了解等势面的意义及与电场线的关系。 (...
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1.通过学生自主订正试卷,让学生知道在解题过程中应细心谨慎,并且加深对知识点的理解。 2.通过学习小组的合作订正和讨论,培养学生的合作精神,分析能力和逻辑推理能力,让不同层次的学生均有提高。 3.引导全体学生积极主动参与,构建和谐、有效、生动的课堂。 教学方法 讲评法、分析法...
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1.疏理考查的知识点,进一步巩固“力的合成与分解”“受力分析”等重点知识。 2.分析考试中出现错误的原因,提高解题能力,掌握解题技巧。 3.通过试卷讲评,使学生感到“考有所得,评有所获”。 设计理念 通过...
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1.设NA为阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的划“√”,错误的划“×”(本题包括12小题,每小题2分,共24分) (1)常温常压下,2.24 L CH4中含有0.4NA个共价键。(  ) (2)100 mL 1 mo...
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(2013·江苏高考)用固体样品配制一定物质的量浓度的溶液,需经过称量、溶解、转移溶液、定容等操作。下列图示对应的操作规范的是(  ) 4.(2014·四川高考)设NA为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是(  ) A.高温下,0.2 mol Fe与足量水蒸气...
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 26. (4分)根据题意填写下列空格: (1)cmol·L-1KCl溶液的密度为ρg/cm3,则此KCl溶液的质量分数为      ▲      &n...
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