•  二不要突出排名

•  二要——淡化分数，注重掌握

–    帮助学生解决考试中反映出来的问题

–    （改正了成绩就提高了，成绩提高了，排名才能靠前）

•  三不要只注意学习和分数

•  三要——有系统观，全面关心学生成长

–    （身体健康、心理健康）

–    （人际关系：亲子、师生、同学、恋爱）

–    （体育锻炼、娱乐活动）

•  四不要激励学生方法简单（批评、谈话、排名）

•  四要——因人而异

–    （成绩好的学生，多谈生活问题）

–    （成绩中等学生，多辅导学习）

–    （成绩差的学生，多肯定进步）

–    （信心满满的学生，要多分析可能的问题）

–    （信心不足的学生，要多树立希望）

•  五不要只抓学习本身

•  五要——塑造良好学习环境

–    （注重体育锻炼：30分钟/日）

–    （注重娱乐活动：90分钟/半月）

–    （注重师生关系：经常与学生沟通）

–    （注重同学关系：消除矛盾、对立、冷漠）

–    （注重恋爱关系：降温、维持）