Unit 1　Lifestyles

Ⅰ.完形填空

You have waited 45 minutes for the valuable 10 minutes' break between classes.But when the bell for the next class rings，you can't __1__ how quickly time has passed.

If you are familiar with this __2__，you'll know how time flies when you are having fun and __3__ when you are bored.Now scientists have __4__ a reason why this is the case.

Scans have shown that patterns of activity in the brain __5__ according to how we focus on a task.When we are __6__，we concentrate more on how time is passing.And this makes us __7__ the clock is ticking more slowly.

In an experiment __8__ by a French laboratory,12 volunteers watched an image __9__ researchers monitored their brain activity.

The volunteers were told to __10__ concentrate on how long an image appeared，then __11__ the color of the image，and third，study both the duration and the color.The results showed that the __12__ was more active when the volunteers paid attention to __13__ subjects.

It is thought that if the brain is __14__ focusing on many aspects of a task，it has to __15__ its resources，and pays less attention to the clock.__16__，time really passes without us __17__ it，and seems to go quickly.If the brain is not so active，it concentrates its __18__ energies on monitoring the passing of time.__19__，time seems to drag.　　　　　　　　　　　　　　　　　

Next time you feel bored __20__，perhaps you should pay more attention to what the teacher is saying!

【语篇解读】 本文讲述了为什么有时我们感觉一节课时间过得很快，有时过

得很慢，这主要是因为人的大脑对于一个任务的专注程度不同。当大脑专注于一个任务的多个方面时，它的精力就会被分散，因而就转移了对时间的注意。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1．A.guess   B．learn  

C．believe   D．doubt

答案　C　[考查语境与动词的辨析。课间十分钟玩得很开心，时间在不知不觉中就过去了。此处用can't believe表示对这段时间飞快流逝的惊讶与感叹。]

2．A.view  B．point 

C．scene  D．experience

答案　C　[考查语境与名词的辨析。上文提到的是一种特定的心理场面，而不是人所经历的某一件具体的事情，故此处表示如果你对这个场景熟悉的话。scene意为“情景，场面”。]  

3．A.drags  B．stops 

C．backs  D．gains

答案　A　[考查上下文的语境。根据文中倒数第二段的解释可得知答案。也可从此处与前面相同的结构推出答案。drag“过得很慢，拖沓地进行”。]

4．A.thought over  B．made up

C．came out  D．come up with

答案　D　[考查动词短语的辨析。think over意为“仔细考虑”；make up意为“组成”；come out意为“出现，露出”；come up with意为“找到，提出”。科学家是以实验为基础进行研究而给出的一种解释。]

5．A.change  B．develop 

C．grow  D．slow

答案　A　[考查上下文的语境。联系下文的实验可知，当人的大脑集中于一个任务的多个方面时，就变得比较活跃，反之，则变得不那么活跃。所以当大脑所注意的任务不同时，大脑的活动状态是不一样的。故A项符合题意。]

6．A.sleepy  B．bored 

C．excited  D．active

答案　B　[考查上下文的语境。联系上下文可知，人在比较厌烦或感到无事可做的时候，才感觉时间过得很慢。]

7．A.report  B．think 

C．decide  D．see

答案　B　[考查生活常识。时间过得很慢只是人的主观感受。]

8．A.produced  B．carried  

C．tried  D．performed

答案　D　[考查语境与动词搭配。空白处所缺的词作定语，应与前面的experiment构成动宾关系，结合下文进行的实验可知，只有D项符合。B项若为carried out也是正确答案。]

9．A.so  B．when 

C．while  D．but

答案　C　[考查语境与逻辑关系，此处用while强调在实验过程中，被实验者与研究人员的任务对比关系。]

10．A.partly  B．quickly 

C．slowly  D．first

答案　D　[考查上下文的语境。根据后面的“then...third”可得知答案。]

11．A.remember  B．focus on

C．forget  D．tell apart

答案　B　[考查上下文的语境。根据下文第29空后的解释可知，实验的目的是让大脑不停地专注于一个任务的多个方面。]

12．A.researchers  B．experiment

C．clock  D．brain

答案　D　[考查语境。此处指被研究人员的大脑思维比较活跃。]

13．A.much  B．many 

C．less  D．more

答案　D　[考查上下文的语境。结合上文的实验可知，研究人员是让实验者的大脑专注于一个任务的多个方面。由上文中的“brain was more active”中的more可知，答案为D。]

14．A.busy  B．likely 

C．ready  D．sure

答案　A　[考查语境与固定短语搭配。be busy doing...意为“忙于……”，为固定搭配；be likely to do...意为“可能做……”；be ready to do...意为“准备做……”；be sure of/about意为“对……确信”。答案为A。]

15．A.focus  B．gather 

C．reach  D．spread

答案　D　[考查上下文的语境。联系上下文可知，当大脑专注于一个任务的多个方面时，它的精力就会被分散，因而就转移了对时间的注意。spread意为“使分散，使分布”，符合题意。]

16．A.However  B．Furthermore

C．Therefore  D．Finally

答案　C　[考查语境。此处是上述实验所得出的一个结论。]

17．A.recognizing  B．watching

C．noticing  D．counting

答案　C　[考查上下文的语境。根据此处的语境可知，此处是指不管我们有没有注意时间，时间都在流逝。]

18．A.enough  B．full 

C．right  D．proper

答案　B　[考查语境与形容词的辨析。right和proper意为“正确的，恰当的”，同义，可排除；enough意为“足够的”，上下文没有相应的语境，可排除；full意为“****量的，尽量多的”，符合语境。如果大脑不太活跃的话，就会把大量的精力集中在计算时间的流逝上。]

19．A.In fact  B．As a result

C．For example  D．Instead of

答案　B　[考查上下文的语境。本句是根据前面的分析得出的结论。]

20．A.in class  B．with work

C．in mind  D．of lessons

答案　A　[考查上下文的语境。本句与文章第一段相对应，是对第一段在课堂上出现的问题的一种解决方法。另外，根据文章最后一句也可得出答案。]