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课上为什么“神不守舍”
    张娴是班里公认的才女,文章锦绣,丹青夺神,可就是有一块心病挥之不去:数理化不灵,这使她的总成绩老是上不去。要强的张娴决心扔掉自己的特长,攻克数理化难关……
几乎没有哪两个人的智力是****一样的。假如你感觉你的音乐才能不如贝多芬,数学才能不如牛顿,思辨才能不如尼采,你大可不必为此而悲哀。也许你的数学才能比贝多芬强,音乐才能超过牛顿,工艺制作的才能更胜尼采一筹。

    在这个世界上,差异是我们每一个人存在的理由。一个人的个性(品质、特征、特长、爱好)应当成为他个人尊严最神圣的一部分,也是个人魅力之所在。缺乏个性或不能坚持个性的人不会得到人们的尊重和爱戴,必定是一个平庸之辈。个性具有内在价值,是一个人最宝贵的资源和财富。我们应当珍惜、保护和发展自己的优势(个性品质和情趣爱好),并为它骄傲,用以弥补自己的劣势,使自己成为自信、自强、独立、想像力丰富的人。优秀的有独创性的人都有较强的个性,创造性就意味着与众不同,没有特质的个性哪来的创新精神和勇气?

    作为一个全面发展的学生,不仅要学习自己感兴趣的科目,而且还要学习自己不感兴趣的科目。通过多学科的学习,扩大知识范围,掌握书面语言及逻辑思维的方法,以适应未来社会对复合型人才的需求。

    然而,小娴为了提高学习成绩,远离自己所钟爱的文学与艺术,正是弃其所长,就其所短。尽管人们有太多的理由重视学习成绩,可是无数的事例证明,不能把单纯的学习成绩好视为成材的标准。现在往往是“成人”的教育被忽略了,而“成材”的教育,也因为一味以笔试的结果来衡量学生的成就而受到很大的伤害。

    在一个民主的社会里,我们都坚信人生而平等,职业没有什么贵贱,在这种情况之下,如果能够好好培养自己的兴趣与才能,站在自己的工作岗位上,好好为人民、为社会做出贡献,便是伟大的人。