选择考学就是选择了一种信仰，选择了一个更高的人生目标。

考学的道路是曲折的，要遇到不计其数的困难；是艰辛的，要承受巨大的心理压力；是迷茫的，因为我们不知道付出后的结果是否让人欣慰。但是，我们还是毅然、决然的选择了这条道路，我们要给我们十年寒窗的辛劳，画出一个圆满的句号，我们要相信自己争取一个更光明的前途。

第一次高考失利后，我满怀信心的走上了复读的道路，没有压力，没有恐惧，对专业，我信心十足；对文化，我满怀希望。可是，往往事实总那么不尽人意。第二次的高考结束后，我慌了，无论是专业还是文化课成绩都出现了倒退的趋势。偏偏我的目标，又是中央美术学院，几乎所有美术生都梦寐以求的学校。可是，依当时的情况而看，我几乎是没有希望踏入中央美术学院的大门的，无论专业还是文化课都是那么遥不可及。我还是不甘心，又一次选择了复读，但这一年过的也十分的不顺利，由于文化课基础太差，我学起英语、数学真是手忙脚乱，老师讲课就像是在听天书；地理更是不知所云，怎么也搞不清楚。精力废了不少，成效却是微乎其微。最后，成绩又一次出现了倒退的趋势，当年的高考又一次以失败告终。可是，当年我已经拿到了中央美术学院的专业合格证，虽然名次不好，但离我的梦想又近了一步。于是，我又选择了复读，我不愿放弃，也不能放弃。又一年的复读，各种问题就接踵而来。我面临着老师的失望，亲友的质疑，邻居的议论。这时，我心中只有一个念头，再复读一年，别人只能笑话我一年，如果现在放弃了，别人就会笑话我一辈了。我要争一口，给自己多年的努力找回一个让人满意的结果，我要让别人知道，我的选择是对的。好在，家中对我的选择还是比较支持的妈妈也没有给我增加过多的压力，准备好了复读的费用，又满怀希望的盼着我的最后的好成绩。我开始拼命的学习文化课。随着高考的临近，我心中的恐惧也越来越重，我在想，如果今年再考不上怎么办？我还能不能有再复读一年的勇气，我要怎么面对家人满怀希望的目光。我怕了，真的不知怎么去买你对下一次的失败。这时，我心中那个目标开始动摇。我开始放低我的标准，有大学上就可以了，老天并没有给我太多的眷顾，我又失败了。

这次失败之后，我陷入了无尽的失落之中。我不知怎么面对家人，当亲友提出然给我放弃的时候，我不知用什么理由去反驳他们。虽然心里还有很多不甘，但我开始怀疑我的选择是否是对的。挫败感代替了自信心，我开始怀疑自己的能力，难道我真的没有上大学的命？之后，我的脾气开始变得暴躁，一点小事就可以引起我发很大的火。我开始对什么都没兴趣，并且不愿意出门，怕邻居们问我我现在在干什么，考上好大学了没有，这一系列的问题在我的耳中都变得带有嘲讽的意味。我开始敏感，回避一切关于考学的问题，也不愿意去想下一步的计划。我想把自己封闭起来，断绝与同学之间的来往，因为同学之中只有我还对未来没有目标，也害怕被人问我复读之后的结果，而同学们都已有了各自的方向。

我想过放弃，就不信不上大学我就能饿死。可是，这个念头马上就被心中的不甘给压了下去。这时，我的专业已经取得了较好的成绩，我真的不甘心，我不能就这么放弃。我最后，我还是再一次的走上了复读的路。很快到了开学的时间，我怀着十分不情愿又无可奈何的心情走入了学校的大门，我站在班级后门，看着全班的同学咋那里埋头苦读，一种强烈的压抑向我袭来，压的我喘不过起来，心中的苦涩再也抑制不住，我怎么也迈不开脚步走进去，在校园里转了一圈又一圈。最终，我还是没有走进班级，我选择离开学校，去找一个新的环境。

一开始，是因为陪伴同学，我走进了远飞的大门。于是，我就再也没有离开，从这里走完了高中时期的路。

走进远飞，老师给我们介绍了学校的基本情况，辅导方向和课程安排。于是我和同学都留了下来，也许是因为都是艺术生的缘故，那种压抑的气氛一下子减轻了很多，在这种环境下，我渐渐放松了心态，投入到了学习当中。学校的教学方法很独特，每一科都有两个老师负责不同的区域，根据艺术生的实际情况设定讲课的方式和难度。所以，在高考之前，我们都可以完整的进行两轮复习，这是别的学校不可能讲完的。在这里，我第一次感觉到英语课不是在听天书，在这里，我第一次冲破了400分的难关。400分啊，以前想都不敢想的数字现在变成了现实；在这里，我第一次知道，老师也可以是朋友，考试失利的时候，在老师的帮助下，找出自身的问题，心理也没有太大的波动。我终于明白为什么前几次的高考为什么没有取得进步反而倒退，是因为本身基础太差，学习不得要领，对学习产生了排斥的心理，老师对艺术生又没有经验，讲的过难过快，听课效率太低。而在远飞，根据艺术生的特点，把难懂的题目简单化，把课堂气氛搞得轻松、愉快，渐渐的消除了艺术生不爱学习文化课的心理。

在远飞，我首次得到了老师的肯定，肯定我的学习态度和所取得成绩。以前的老师总觉得我心浮、随性，缺少刻苦的精神。远飞老师的肯定，对我来说是****的鼓励，于是我对学习更加有信心，有兴趣。不像以前是迫于考学的压力而被动的学习。由被动变成主动，有排斥变成接受。在远飞，我以一个****的面貌投入到了学习当中，也过了一年与以前截然不同的复读生活。虽然，走入远飞之后我没有马上取得成功。但是，我不再害怕走入学校的课堂，不再对文化课有抵触的心理。中央美术学院也再也不是一个遥不可及的梦。

最后一次复读，在这种压力下我几乎崩溃。考学的梦想，渐渐变得越来越渺茫，我内心的那么一点坚强也在发下专业成绩的时候****瓦解。除了央美，我别的学校全都没有通过，也就是说，我如果再过不了央美的分数线就还是没有学上，多年的努力将再没有意义，这已经是我给自己的最后一次机会了，如果再不成功，不管是从经济条件上还是我的心理上都再也不可能承受复读的压力。我越来越焦虑，觉得什么都一团糟，我不得不补数学，可无论老师怎么讲我都不会，大家都明白就我不懂；英语单词也越来越难记；文综练习稀里糊涂的错一大片。我****失去了信心。可是，老师并没有多我失去信心，找我谈话，抹去我心里的波动，帮我重新找回信心，给予我莫大的帮助。数学老师也没有嫌我基础差，学不会，不厌其烦的给我讲了一遍又一遍。于是，我依然努力，等待高考的到来。我对自己说，我要对的起老师，对得起家人，对得起我自己。并在心里一次又一次的告诉自己，这可是我最后的一次机会。如果再抓不住，我就再也没有机会踏入中央美术学院的大门。我怀着一种不安的心情，最后一次走进了高考的考场。

终于，我成功了，分数下来之后，我就知道，我终于告别了复读的日子。

复读的生活使我对高考有了很多的感悟，高考不仅仅是我们迈入大学的一个途径，也是我们人生道路上的一笔宝贵的精神财富，高三的学习生活磨练我们的意志，使我们拥有更坚强的心和不屈的精神。以后可以用更好的精神状态面对以后生活中出现的困难。高考是残酷的，艺术生更加不易，要专业文化都合格。而文化课是多数艺术生的弱点。其实，学好文化课并没有那么难，最重要的是从心理上摆脱对文化课的抵触和畏惧。要善于利用老师给予的帮助，善于归纳总结，把背书和练习充分结合起来，这样更有利于背书。最重要的是要相信自己，平静心态，消除杂念，全身心的投入到学习当中，用一年的辛苦，换回一生的幸福。

最后，希望所有的考生都能珍惜现在的学习时光，利用好学校给我们提供的****的学习条件，在远飞这个环境呈用一个新的学习状态，走完这一年的时光，用最短的时间完成自己的奋斗目标。早日迈入大学的校门。