试过如流水般匆匆流逝，一不小心，毕业的季节到了。从2月6号至今，150班的小娃娃们陪着我一起品味着高考带来的酸甜苦辣。

  马年的正月初一，刚打算吃饭，一个电话来了，“我们家孩子和她的四五个好朋友打算去你们那里上首期班...这几个小丫头都是学舞蹈的”一听是要来我们班的，心里格外欢喜，倍感亲切，于是详细的跟家长讲了讲我们学校。后来那位家长还多次联系，问我来时带什么书，哪位家长质朴的声音让我感觉很温暖，当时特别想马上见到拿几个丫头。(后来整整等了一月，才发现那位家长就是润清的妈妈)转眼间开班的季节到了，我的心里七上八下的，思考着这将是一群什么样的孩子！

  时间悄悄地告诉我，我有一群这样的孩子：

  他们是认真的，坚持不懈的孩子：

  刚开班一般孩子上课态度都比较好，注意力也比较集中，可是能一直坚持下来的却不多。杨珊----就是其中的一个特例，自开学至今，每一天，每一节课从来都是认认真真地听讲，坐姿特别端正，每当看见她认真的样子，内心倍感欣慰。她那甜美的笑容深深的印在老师心理。

  有时候，基础不好的孩子特别容易中途打退堂鼓，为此，我经常担心一部分学生。但是班里有这样一个丫头，白白净净的，外表很文静（但据她说其实...），无论上什么课都很用心地去听。石家庄一模考试时，她原来的老师觉得她的成绩不会太高，但丫头用坚定的话语告诉我，老师，我一定能行。

  英语一直都是我们学生头疼的科目。有一部分学生写英语作文时甚至只会用I,you等简单的词汇。但是班里有这样一个男孩---他的英语基础一样差，但是每次上英语课他都会很认真的去听，笔记也做得非常好。（我想看到这里，有人又要骂我了）

  他们善变的：

  “老师，我感冒了要去拿药”，“老师，我手疼要去看病”...刚进班时，刘鸿燊这个小伙子因身体不适，作息时间不适为理由经常请假。那阵子，总会想方设法不让他出去，以安心地学习，刚开始效果不太好。但是慢慢地不知道从什么时候开始，我发现这个小伙子变了，变得慢慢适应学校的制度。

  “李老师，我家孩子比较内向，字啊咱们班不太适应，朋友不多。不行等她校考回来以后再调个班吧。”听了家长的话，我总感觉心里不舒服，想着等丫头校考回来好好跟他聊聊。但是等她请假回来以后，我发现这个丫头挺活泼的，早就跟周围的同学打成一片了，我想这也就是150班孩子的精神所在吧。

  “老师，这周三晚上我有事可能回不来”，“老师，我原来老师过生日，我周三晚上要请假”...刚开始连续几周的请假，让我感觉到天宇这孩子可能心不在学习上。后来经过与他妈妈的交谈，我才知道这个孩子今年不参加高考，来远飞是他自己的选择。往后跟他谈话，我就告诉他要坚持自己的选择，慢慢的我发现天宇请假次数明显减少，早读也会根据自己的安排去背一些东西。

   数学是我家孩子们头疼的一大科目。作为艺校出身的小子烨更是如此。但是我这个学数学班主任总觉得有好多极其基础的问题孩子不应该丢分，偶尔会找一些简单的题给她做。后来有一天我突然发现她的桌子上多了一张便利贴，上面满满的记得都是数学公式。

  “老师，怎么天天都有自习课，我都不知道干什么，还是上正课好”。起初，我家小洋的一番话让我心里一惊，自习课是消化吸收的****时间，怎么这臭妮都不知道干什么？为此，那几天我都绞尽脑汁地为他们布置作业，引导他们去学习。就在2月底时，我家小洋突然很开心地告诉我：“老师，我知道自习课该干什么了，原来有那么多任务。”听了丫头的话，我开心的一中午没睡好。

  刚来班没几天，我就发现班里有个孩子情绪不对，注意力不集中。后来谈话发现这个小伙子是因为校考成绩暂时没过的而失去学习的动力，我告诉他校考过不过已成事实，现在最应该在意的是文化课，谈完后，这个小伙学习状态还不错。又过了几天，我发现这个孩子状态明显比前几天好，找他谈话，张衡说自己有个校考过了，有了学习的动力，为了鼓励自己还专门把合格证贴到墙上....

   一开始校考成绩没下来时，宋猛的学习热度不够，谈了谈，是因为校考原因。后来校考过了，看他状态还是不是太佳，这个小伙子告诉我：“老师我觉得自己对不起家里，成绩不如一起来的同学。”简单的跟宋猛聊了俩句，调了个座位，突然发现他变化很大，上课特别认真，应有的信心已经找到了。

   印象最深的是正月刚开办没几天，昕昕说不舒服，想去医务室，回来之后问她要不要紧，丫头坚定的说：“没事”那语气听了很让你放心。但是第二天同宿舍的孩子告诉我昨天昕昕发烧38°。听完之后很心疼，当时就期待高考赶紧到来吧，要不我家姑娘身体太累。

  他们是有真性情的

  “老师，东乾现在心情不太好，我想去宿舍陪陪他”，李晓坤很急切地跟我说。过了一会我也来到宿舍，看到晓坤因为害怕朋友为其他事分心而急的留出了眼泪，瞬时间我懂了这就是真正的友情。但愿他们友谊永存。

  每年季节交替时我的手总会很干，有一段时间因为手太干，都有点疼了。考练课在教室一边转一边搓手。刚走过振江身边时，那孩子特别贴心地说：“老师,给你护手霜”那时心里特别温暖，很高兴我有这么贴心的孩子。

  王一是班里比较容易犯困的孩子。三月七号四学摄影个小孩子来到远飞。到班级没几天，想把他们调到前面座位，但是四个孩子都不愿意，告诉我说，老师我们几个在一起还可以相互照应一下，如果分开了上课就没有人提醒王一了。他们之间浓浓的友谊深深的感动了我。

  他们是可爱的：

  差五分钟要下课时，“老师，我想去厕所，实在憋不住了”。“不行，上课期间不能去厕所，再说都快下课了”。“老师真想去”“不行”，“好，老师你不让我去，是吧！”就在这时看见李帅拿起水杯使劲喝水......是远飞的制度让我们感受到了无规矩不成方圆。

  每一天的考练课，心静下来，总会想今天那个学生不用心，那个学生上课说话，那个学生情绪不对...被一堆烦恼的事压得喘不过气来。但是只要一抬头就会发现另一番有趣的景象：坐在第一排的小妮，带着可爱的小发卡，还没做几道题就叹气，那可爱的表情让我很温暖，就像是邻家小妹妹；坐在第二排的大高个，帅帅的元辰看到老师不开心也会经常做鬼脸逗老师，他也很喜欢批评与表扬老师-----“今儿，老师接的水啊，表现不错”；刚开始时晓旭是一个爱皱眉头的小丫头，但是最近上课发现她经常爱做鬼脸，蛮可爱的小姑娘。

  “老师老师，告诉你一个紧急消息，咱们班要来一个学生，他已经分到153班了，你赶紧把他要回来。”听宋猛这么一说，我的心提了一下，后来跟学校说了说，那个中人物-----石笑飞来到了我们150班。刚开始时孩子也没说什么，但是过了几天突然告诉我：“老师，咱们班开班时间有点早，我觉得有点跟不上”我问他：“那你为什么要来这个班。”“我也不知道。”

   班里偶尔会有几个犯困的小娃娃，但是有的孩子隐藏的很深，比如我们家丹宁。头发刚好挡住眼睛，每一次都是隐藏很深很深的去睡觉，但是经常逃不过我的眼睛，时常被我吓醒。有时丹宁那慢半拍的表情让我觉得我家姑娘真可爱，她今年的橘子是我吃到的****吃的东西。

  “老师那个小妹妹是不是成绩不错？”被别的孩子这样以形容，越发觉得小聪蛮可爱的。每一次和丹宁见到老师总是憋着笑容说话，可爱的娃娃头下面藏着一个不平凡的心。每一次数学难题做的很好，但是一遇到简单的就做错，这让老师很伤脑筋。

   他们是敢于拼搏的：

  “今儿中午我和宋子冉不回宿舍了啊！”经常当中午别人还在睡梦中时，会看到昊天和子冉在教室努力学习的身影。这俩孩子是老师心中的好学生，学习上踏踏实实，每一天都是低头学习。在调座位时这俩个孩子是好多同学心中理想的学习伙伴，人缘好的没话说。

   “小妮最近学习怎么样？”“我也不知道，每天都是杨辰拉着我学习。”听了小妮的话我暗自高兴。渐渐地我发现，经常在课间或者别的孩子吃饭之际，辰辰总会偷偷地多学一会儿。经常在老师留的作业以外自己再找题做。

  150班是一个卧虎藏龙的班级，16个帅帅的小伙子虽然调皮一点，但是你们阳光开朗，群情激扬，颇有大将风范；14个文静的小丫头虽然有时有点小脾气，但是你们那可爱的笑容最会给老师莫大的帮助。