随着高考的结束，大一新生的开学，家长陪伴孩子走过的12年成长之路也结束了，进入大学更多的路要孩子自己去走，考爸考妈也许会舍不得，也许会很欣慰，下文就是一位陪伴孩子走过12年的e度论坛热心坛友贯之写的一篇感悟文章，希望对大家有所帮助！

　　孩子从小学到高中的12年学生生涯结束了，回顾这12年来，孩子成长中的得与失及自己的一些感悟，让我不由自主的写出来想和大家分享一下，也算是给坛子提提人气。

　　幼儿园：

　　幼儿园是孩子第一次离开家庭走向社会的第一个教育教育服务机构，在这个阶段是对孩子形成认知的重要时期，建议家长在能力尚可的条件下，尽量去个正规点的幼儿园。俗话说：“三岁看大，七岁看老”。所谓给孩子一个好的起点，就是说的这个时期。93年，我在日本福井工业大学跟生物学家河合良一郎教授闲谈起环境对孩子的影响时，河合教授说中国讲究“大屋出大物”。当时我对这句话的理解就是，大户人家容易出人才。这些年，通过在奥数论坛上跟各位家长学习，使我又有更深的理解，我认为对孩子来讲，父母就是孩子的屋，父母的大人、大量、大气必将对孩子带来终生的影响。在孩子对社会形成认知的关键时刻，选择正规、环境优雅、老师的品性正的幼儿园，让孩子做一个有礼貌、有爱心、正直、大气的孩子起到积极的引导作用。

　　小学：

　　小学标志着孩子接受正规教育的开始，这个阶段主要还是培养孩子的学习习惯为主，不要花太大的财力和物力去上个有名的学校。只要选择的是正规的学校、校风好、学校周围的环境好、学生的生源相对稳定就行。在小学阶段，学生没必要上各种培训班，如果家长非要给孩子报培训班的话，建议家长，是女孩就上个舞蹈班，练练气质，多年后就会发现，女孩的气质会影响孩子的一生。男孩就上个围棋班，练练孩子的坐功和思维。上奥数班一点用也没有，建议不要上，要报语文课外班的话，就个报个故事班挺好，培养一下孩子看闲书的习惯，英语倒是要下大力气学好，到小学毕业时能达到初中甚至高中毕业的程度****。根据观察，高中阶段的英语好不好与在小学有没有培养出英语的学习兴趣有直接关系。有一次，我在精华遇到一位家长，她说她孩子，英语基本不学，每次考试照样班级第一，但化学课怎么学也是最后几名，我想这位学生化学课的那层窗户纸还没捅破，捅破化学那层窗户纸容易，但要捅破英语学习的那层窗户纸就不容易了。还有个现象，高中学习的好不好与小学学习的好不好没有关系，但与小学有没有培养出好的学习习惯有直接的关系。我小孩在升初中时分到实验4班，实验4班的学生的学习成绩在小升初选拔考试中是远远低于实验1班的学生的学习成绩，但经过6年的初高中学习，1班的学生有相当一部分人都掉队了，中考签约时，4班的学生签约数量也多于1班签约的学生数量，到高考时，孩子的学校有数位同学考上清华大学和香港大学的学生都出自他们原来的小升初时的4班。我只是通过这个现象说明小学时期学习习惯的重要性远远大于小学时期的学习成绩。

　　初中：

　　初一的知识与小学知识跨越不太明显，这一年，学生学起来都较轻松，所以还是以培养学生的学习习惯为主，家长在家里多关注自己的孩子作业完成情况、有无预习的习惯、做课堂笔记的习惯、有没有做学习计划的习惯等。这一年里大家看不出谁更优秀，所谓的初一不分上下就是指这一年。如果在这一年里有什么学习上的障碍，也是自己的习惯造成的，先不要忙于上各种培训班和家教，先检查一下自己的学习习惯是不是做的够好。

　　初二的知识就开始有较大的跨越，这一年如果被落下，就是在初一那一年里自己的学习习惯不好造成的，建议请个好点的一对一老师帮助孩子更正不良的学习习惯，比如：我上面说到的作业是否按时完成、笔记记的怎么样、对不会的知识是否主动的去问老师等等。不要数学不好补数学，物理不好补物理，这样耽误了自己的时间也没找到原因的根本。如果孩子成绩提上去了，就不要上一对一的课了，避免孩子对一对一老师产生依赖。

　　初三这一年是比较关键的一年，这是对你初中学习程度的一次综合评判，一般有个好习惯的学生，在这一年里会脱颖而出。如果学习成绩不好，在初三的上学期可以请个家教补补弱科，下学期****以自己跟着学校的老师学习为主，对于学过的知识自己要学会要总结、归类、去找自己学的不扎实的知识练习，如果请家教，也是自己主动的去问家教老师的问题，别让家教老师牵着你的鼻子走。有的家长往往在这短时间里把握不住，看见孩子成绩差，就赶紧请家教，把孩子自己的时间占的漫漫的，认为这样才是不浪费时间，其实，这种做法占用了孩子自己主动复习的时间，实际这样是害了孩子。

　　中考后的暑假：

　　中考后的暑假是最关键了，由于高中知识跟初中知识跨度太大，好多学生就在高一阶段跟不上趟被落下来，而且落下来就不容易赶上。我小孩就是在高一落下的，当时孩子从美国休学回来后，我让她上高一的衔接课，孩子说要学画画，我想孩子签约实验班了，不想上就算了，孩子在首师大画室画了几天后，老师感觉孩子画画很有天分，多次受到老师的表扬，孩子受到表扬后画起画来就更来劲，就这样一直画到开学。上高一后，知识的突变明显感到学起来吃力，孩子性格又腼腆，不会的问题又不愿意问老师，就这样一个学期后，成绩大幅度下滑，等我发现这个问题后就开始请家教给孩子补课，直到高二下学期还补高一的课程。我的教训告诉大家在这个暑假里，不能太放松，孩子可以到外面上大课，利用暑假把高一上学期的知识先学一遍，利用寒假把高一的下学期的知识先学一遍。

　　高中：

　　高一：应该是最最关键的一个学习阶段，知识多，而且还是高考的重点，虽然高一知识仅占高考的40%，高二知识占高考的60%，但由于高二知识好多都是高一知识的延伸，所以说高一知识占高考的60%一点也不为过，比如说高二电学的电子运动就是与高一知识的力学紧密相连等。所以高一知识一定要学好，这个阶段，学习习惯已经形成，知识不会就是不会，赶紧请家教学习，在外面上大课，意义不大，****针对性的请一对一。高一知识学好了，高二就轻松好多。

　　高二：还是要一鼓作气，人常说把高二当高三，把高三当高二是有一定道理的，这一年，如果学习上有问题，要自己主动和当课老师搞好关系，让当课老师多关注你，课外还要用功的学习，请一对一的学习是很好的课外学习办法。

　　高三：高三这一年和初三一样，孩子要对自己的学习的知识总结、归纳、查找自己学习上的问题，由于这一年，学生学习的时间很紧，自己很少有时间对自己的学习进行总结和归纳，所以不要盲目的请家教占用孩子自己的时间。什么时候请****问问孩子，比如：寒假期间上个大班，让好的老师给理理思路、串串知识。如果说高三之前是孩子到书本里学知识，那么高三这一年就是孩子跳出书本，让知识跟着自己走。比如说，你可以请个家教，让孩子给家教讲课，通过孩子给老师讲课从而发现孩子对知识的学习有没有问题，孩子只要知识弄明白了，就一定能讲清楚，不会或似是而非就讲不明白。还有让孩子来编排一下高中的学习大纲，通过大纲就能抓住一点延伸到一个面，所谓的书越读薄就是这层意思。同时注意做题的严谨性。