二、非选择题：（包括必考题和选考题两部分。31--34小题为必考题，共40分。第35、36题为选考题，共15分。考生根据要求做答。）
31.(10分)如图是某生物兴趣小组将单细胞念珠藻置于密闭容器内，探究温度对念珠藻代谢影响的实验示意图，并绘制了如下图所示的光合作用和呼吸作用物质变化过程图。实验中可以根据毛细管中红色液滴的移动，读出容器内氧气体积的改变量。实验测得不同温度下的相关数据记录在表格中。（说明：培养液中加有缓冲物质，不考虑PH的变化）

图一
温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35 40
适宜光照
mL/h 0 +4 +11 +18 +26 +22 +13 +9
黑暗mL/h -2 -4 -7 -11 -16 -23 -28 -21

图二 图三
回答下列问题：
(1)在念珠藻中，图一不应该存在的生理过程是 （填数字序号），⑧生理过程发生的场所是 。
(2)如果图二装置中添加的是NaOH时，红色液滴左移；添加蒸馏水时，红色液滴仍左移；请解释可能的原因 。
(3)适宜光照下，10℃时念珠藻能否正常生长？ （填“能”或“不能”）。 30℃时的光合作用强度是15℃时的 倍。
(4)某同学为探究CO2浓度对念珠藻光合作用的影响，向图二装置中添加适量较高浓度的NaHCO3，在短时间内，这将导致念珠藻叶绿体中的C5的含量 （填“升高”、 “不变”或“降低”）。但该同学通过实验发现，当容器内NaHCO3溶液的浓度超过5%时，念珠藻的光合作用速率急剧下降，最可能的原因是 。
(5)为了排除环境因素对实验的干扰，上述实验中还应该如何设置对照实验 ，以校正实验误差，使实验数据更加****。
32.（12分）摩尔根及其团队在研究果蝇眼色的实验时，发现F1的雌雄红眼杂交，后代白眼占1/4，且都是雄果蝇。针对这个现象，摩尔根当时提出了三种假设：
假设1：控制白眼的基因（w）只位于Y染色体上。
假设2：控制白眼的基因（w）位于X和Y染色体上。
假设3：控制白眼的基因（w）只位于X染色体上。
请分析回答下列问题：
（1）若基因位于常染色体上，该性状能写出基因型有几种？ 。假设1不成立的理由是                 。
（2）若假设2成立，F1杂交后得到的子代基因型有几种？     。
表现型及比例是 。
（3）摩尔根还做了一个回交实验（用亲代白眼雄果蝇和F1红眼雌果蝇交配），该实验的结果不能排除假设2或假设3，原因是                。
（4）若要证明假设3正确，通常采取的杂交方案为：          ，后代应出现的结果是                 。若将上述结果再自由交配到子二代，则子二所有个体都能成活，则白眼基因（w）的基因频率为 。
33.（10分）已知下面是人体血糖的调节示意图，请据图回答：






(1)正常情况下，发生④变化的主要途径是 ，A激素和B激素在生理效应上呈 关系。
(2)从上图可以看出对A激素的分泌有影响的因素有： (填号码)。
(3)从图中可知血糖平衡调节是 （“神经”或“体液”或“神经-体液”）调节。分泌A激素的细胞膜上既有 的特异性受体，也有 的特异性受体。
(4)B激素升高时，可 （“促进”或“抑制”） A激素分泌, A激素升高时，可 （“促进”或“抑制”） B激素分泌。
34.（8分）图甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向。图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。

(l)图甲中各种组成成分，通过 紧密联系，形成一个统一的整体。
(2)C→E过程中碳流动是以 形式进行的。
(3)草原生态系统与森林生态系统相比，后者抵抗力稳定性较强。原因是 。
(4)乙图中P点时该种群的年龄组成类型是 。
(5)图中食物链上的相邻物种之间存在着“食与被食”的关系，相邻物种的某些行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是
。
(6)箭头表示能量流动方向，在下图中补充完整甲图所示生态系统的能量流动的模型图。（补充必要的箭头、方框内填写字母）





选考题（15分）（请考生在第35、36题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分，作答时，请用2B铅笔在答题题卡上将所选题号后的方框涂黑）
35．【生物——选修1：生物技术实践】(15分)
饮用水的安全对于人类日常生活至关重要。大肠杆菌是人和许多动物肠道中最主要且数量最多的一类细菌，含有2000种以上的蛋白质；大肠杆菌的数量是检测自来水是否受粪便污染的最直接的指标。请回答下列问题：
（1）通过滤膜法可以测定自来水中大肠杆菌的数目：一定体积的自来水样过滤后，将滤膜放在伊红-美蓝培养基（主要成分包括：蛋白胨、NaCl、琼脂、乳糖、伊红和美蓝水溶液）上培养，大肠杆菌的代谢产物能与伊红-美蓝反应，使菌落呈 色。根据培养基上菌落的数目，计算出大肠杆菌的数量。
①伊红-美蓝培养基属于 （填“选择”或“鉴别”）培养基，蛋白胨的作用有 。
②在微生物培养过程中，获得纯净培养物的关键是防止 。接种前通常将未接种的培养基在适宜的条件下放置一段时间，观察培养基上是否有菌落出现，目的是 。
③滤膜法是根据培养基上菌落的数目来推测样品中的活菌数，其原理是 。
（2）利用凝胶色谱法分离提取到的部分大肠杆菌蛋白质时，等样品****进入凝胶层后，加入pH为7.0、浓度为20mmol/L的 到适当高度进行洗脱，结果甲蛋白质先洗脱出来，乙蛋白质后洗脱出来，则相对分子质量较大的是 （1分）蛋白质。

36．【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）
请回答下列有关生物工程方面的问题：
（1）在哺乳动物的核移植实验中，一般通过 （物理方法）将受体细胞激活，
使其进行细胞分裂并发育，当胚胎发育到一定阶段时，将胚胎植入另一雌性（代孕）动物
体内。用体细胞核移植方法获得的克隆动物，并不是对供体细胞100%复制，从遗传物质的
角度分析原因： 。
（2）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行 处理。另外，培养的卵母细胞需要发育至 ，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和第一极体。
（3）为取得同卵双胎，应在胚胎发育的 期用机械方法将胚胎分割，此时期操作要注意 ，以免影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
（4）若要使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、 、终止子、标记基因和复制原点等。
（5）克隆技术在带来巨大社会效益的和经济效益的同时，也对人们的传统观念造成极大
冲击，我国政府的态度是禁止 性克隆人。（1分）

生物试卷
参考答案
一、选择题：（共30小题，每小题1.5分，共45分）
1--5 DDCAB 6--10 BDDBC 11--15 BABBD 16--20 BCDDA 21--25 ABCBC
26--30 BABCC
二、非选择题：（包括必考题和选考题两部分。31--34小题为必考题，共40分。第35、36题为选考题，共15分。）
31.（10分，除特别说明外，每空1分）
（1） ⑦ 细胞质基质 （2）底物中含有脂肪 （3）能 2.5
（4）降低 高浓度溶液导致细胞失水死亡（2分）
（5）将念珠藻换成等量死的念珠藻，其它条件相同（2分）
32.（12分，除特别说明外，每空2分）
（1）3（1分） F1出现红眼雄果蝇（或F1应出现白眼雄果蝇）。
（2）4（1分） 红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雄果蝇=2:1:1（红眼：白眼=3:1）
（3）利用假设2和假设3推导出的结果相同
（4）用白眼雌果蝇和纯种红眼雄果蝇进行杂交（1分）
子代雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼（1分） 2/3
33.（10分，除特别说明外，每空1分）
(1)氧化分解（2分） 拮抗 (2)②⑨⑧（答全得2分，答对2个给1分，错答或只答1项不得分） (3)神经-体液 葡萄糖 神经递质 （后两空儿顺序可颠倒）
(4)促进 抑制
34.（8分，除特别说明外，每空1分）
(1)物质循环、能量流动（信息传递）
(2)含碳有机物
(3)森林生态系统生物种类多，营养结构复杂（答全得1分） (4)增长型
(5)能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
(6)如图：(注意字母和箭头)（3分）（字母填对得1分，呼吸箭头答全1分，另外1分；字母填错或不填，只画箭头不得分）

35.（除标注外，每空2分，共15分）
（1）黑 ①鉴别 提供碳源、氮源、维生素（答全得2分，答对2个给1分，错答或只答1项不得分） ②外来杂菌的入侵 检测培养基是否灭菌合格
③（当样品中细菌浓度低时，）培养基表面生长的一个菌落来源于样品中的一个活菌
（2）磷酸缓冲液 甲（1分）
36．（除标注外，每空2分，共15分）
（1）电脉冲（或电刺激） 　克隆动物还有一部分遗传物质来自受体的细胞质（或绝大部分DNA来自供体细胞核，但其核外还有少量的DNA，即线粒体中的DNA来自于受体卵母细胞）
（2）获能 MⅡ中期（减数分裂第二次分裂中期） （3）囊胚 将内细胞团均等分割 （4）人干扰素基因（或目的基因） （5）生殖（1分）