2012年远飞高考语文名师辅导 古典诗歌鉴赏（二）
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3、福建师大附中2011届高三上学期期中考试语文试题阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）

清溪行 李白

清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？

人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。

［注］清溪，流经安徽贵池城，与秋浦河汇合，出池口入长江。

（1）诗的颔联、颈联分别采用什么手法描写清溪水色的？请简要分析。（3分）





（2）诗的尾联描绘了什么情境？流露出诗人怎样的情感？（3分）





参考答案：

6．（1）颔联运用衬托的手法，以新安江水色之清衬托出清溪水更清。颈联运用比喻手法，以明镜比喻清溪，岸上景物倒影清溪之中，写出了水的清澈。（答“侧面描写，正面描写”，言之有理也可给分）（点明手法各0．5分，简要分析各1分）

（2）诗的尾联描绘了凄凉清寂的情境，流露出诗人内心的一种寂寞抑郁的情绪。（意思对即可）（情境1分，感情2分）

4、福建同安一中2011届高三上学期期中考试语文试题阅读下面一首诗，然后回答问题。(6分)

塞下曲（其六）

戎昱

北风凋白草，胡马日骎骎①。夜后戍楼月，秋来边将心。

铁衣霜露重，战马岁年深。自有卢龙塞②，烟尘飞至今。

注：①骎骎（qīn qīn）：形容马跑得很快的样子。②卢龙塞：古地名。

（1）请概括首联描写的“塞下”环境的特点，并分析其作用。（3分）



（2）这首诗刻画了怎样的形象？寄寓了诗人怎样的感情？请简要分析。（3分）



参考答案：

6．（1）特点：自然环境险恶；军情紧急。

作用：为全诗营造了肃杀的氛围，渲染了边塞紧张的战争气氛，为边将的出场作铺垫。

（2）刻画了一个饱受戍边、思乡之苦的边将形象。颈联表现了对战争给边塞将士带来的苦难的同情，尾联表现了对从古至今接连不断的战争的厌倦，全诗寄寓了诗人渴望和平的美好愿望。